Estou a crescer...

Para que a adolescência não seja um “filme” a equipa do Centro Comunitário tenta alinhar a sua resposta quer com os pais ou responsáveis legais, quer com a comunidade escolar, criando assim formas de comunicar e estreitar relações.

A adolescência poderá revelar-se como uma fase do desenvolvimento especialmente adversa, quer para o próprio adolescente, quer para os pais, que tantas vezes revelam dificuldades em compreender e lidar com as mudanças de comportamento dos seus filhos. Esta é uma fase em que procuram a sua própria identidade e não se acanham em questionar regras e limites, traduzindo-se algumas vezes, numa instabilidade emocional e numa vontade de crescer rápido.

O Centro Comunitário tenta estar atento a todas as manifestações de crescimento, e por vezes não se torna fácil gerir o espaço com tanta “rebeldia” a precisar de atenção.

A nós profissionais, compete-nos procurar respostas que amparem e ajudem a estruturar este turbilhão de emoções e comportamentos nem sempre fáceis de gerir no dia a dia.

A adolescência é a fase do primeiro grande amor, dos ídolos, dos BFF (melhores amigos/as). Todos influenciam a identidade do ego. Além dos amigos, os pais têm um papel determinante na construção da identidade do filho. Mas não estranhe se o seu/a filho/a não se identificar com os seus modelos parentais e até se manifestar contra eles, faz parte e até é salutar, separar a sua identidade da dos pais.

Tempos agitados é certo, mas pela nossa parte estaremos atentos sempre com uma base de diálogo, muito afeto e uma crescente autonomia.

A equipa do Centro Comunitário

O início do ano letivo no Centro Comunitário

Mais um início de ano e com ele a certeza de muito e desafiante trabalho no Centro Comunitário.

Em setembro acolhemos novas e/ou já conhecidas crianças e jovens que consigo trazem uma enorme diversidade de capacidades, diferentes valores, que os distingue e ao mesmo tempo os torna seres únicos.

Tentamos sentir e escutar o grupo, quer nas suas potencialidades quer nas suas fragilidades, para que as propostas de trabalho sejam o mais co construídas possíveis. 

Ainda numa fase muito embrionária as atividades do Centro vão ganhando pouco a pouco mais estrutura e vão-se moldando às diferentes caraterísticas e necessidades dos nossos jovens.

Com um grupo cheio de “ENERGIA” tentamos ainda no final de setembro perceber qual atividade de desporto que mais se adequa a cada um/a. Disponibilizamos o desporto com a colaboração da Qieduka e a natação com a colaboração do Fluvial. Aguardamos pelas vossas inscrições. Não temos dúvidas que a atividade desportiva é potenciadora de um estilo de vida saudável. Segundo dados da Organização Mundial de Saúde (OMS) recomenda que os jovens devem fazer uma hora por dia de atividade física moderada a vigorosa.

A equipa do Centro Comunitário

Regresso à escola!

No dia 13 de setembro começou mais um ano escolar e no CATL todos vivenciamos esta nova fase com muito entusiasmo e alegria.

No CATL, este ano, entraram 21 crianças para o 1º ano. Tudo foi novidade para as crianças e para os encarregados de educação, tornando-se necessária uma adaptação a rotinas e horários novos, sendo que é o começo de uma fase muito importante para todos. Uma fase que pode conduzir a alguma ansiedade e receio, acreditamos que é fundamental estarmos atentos a cada criança, motivando-as e consciencializando-as para a importância da aprendizagem e do papel fundamental da escola na vida de cada um.

Para muitos, foi a primeira vez que a “escola”, enquanto espaço de aprendizagem, se localizou fora do Centro Social, uma vez que aqui fizeram o seu caminho de Creche e/ou Pré-escolar. Chegam agora a um novo espaço, com outros adultos, outros pares, novas regras e maior formalidade. É-lhes pedido que estejam sentados, atentos, em silêncio, que sejam autónomos e responsáveis no recreio, na casa de banho, na arrumação da mochila, no zelo pelo material escolar e pelo casaco, o guarda-chuva, a lancheira…

No final do primeiro dia de aulas, ao regressarem ao CATL, foi importante conversar com todo o grupo de forma a valorizar e perceber as suas expectativas, traduzindo-se posteriormente num desenho que refletisse este dia. Esperamos, de coração, que sejam felizes na escola pois esta vai fazer parte da vida deles durante muito tempo. Da nossa parte, faremos tudo o que estiver ao nosso alcance para que assim seja.

A equipa do CATL

Salas enchem-se de vida...

Setembro chegou… E com ele um novo ano letivo! Para alguns, o reencontro, para outros o primeiro encontro! As salas, até então vazias, encheram-se de vida…muita vida!!!

Crianças de 3, 4 e 5 anos povoaram o nosso pré-escolar que se  constitui como um espaço de desenvolvimento integral da criança entre os 3 anos de idade e o ingresso no Ensino Básico.

Com estas nossas crianças (desculpem a ousadia) pretendemos desenvolver um trabalho coerente e consistente, enquanto tempo de autonomização, descentração progressiva em relação aos outros e construção de relações positivas.

Para crescer de forma harmoniosa, a criança precisa interagir com outras crianças, num espaço capaz de lhe proporcionar experiências gratificantes e enriquecedoras, onde tenha a possibilidade de desenvolver as suas competências ao nível da formação pessoal e social, conhecimento do mundo e das expressões (motora, plástica, musica e dramática), linguagem oral e abordagem à escrita e matemática.

Importa-nos despertar a curiosidade e o interesse na criança, através de um ambiente rico em estímulos e oportunidades de agir, relacionando-se com outras crianças e adultos, assumindo um papel ativo na construção do seu desenvolvimento e aprendizagens. O trabalho com as crianças tem subjacente planificações elaboradas semanalmente e emerge das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, elaboradas pelo Ministério da Educação.

Nesta fase de inicio de ano, aproveitamos para partilhar que o nosso Pré-escolar acolhe diariamente 75 crianças que se subdividem em três salas:  

- Sala das Estrelas (3 anos)

- Sala da Fantasia (4 anos)

- Sala dos Príncipes e Princesas (sala dos 5 anos)

Cada uma destas salas dispõe de uma Educadora de Infância e de uma Ajudante de Ação Educativa. Com a devida autorização do Ministério da Educação, funcionamos diariamente com um período superior a 11 horas, iniciando o trabalho às 7h30m e encerrando às 19h.

Resta-nos desejar que seja mais um ano em que cada CRIANÇA faça a sua caminhada de forma harmoniosa e que seja simplesmente criança… na sua forma de se relacionar com os outros e de descobrir o mundo!

Desejamos também, que as FAMÍLIAS nos acompanhem nesta caminhada…

A equipa do Pré-escolar

A atividade motora na Creche

Eles são tão pequeninos! Porque é que a atividade motora é importante?

A atividade motora é uma atividade muito rica pois permite à criança desenvolver capacidades a diferentes níveis: coordenação motora, sentido de tempo/espaço, ritmo, reflexos, elasticidade, relaxamento, descoberta do corpo e suas potencialidades. Através desta atividade, que é do interesse das crianças e que é sempre acompanhada de alegria e entusiasmo, podemos também desenvolver capacidades interrelacionais, aumentar a autoconfiança e autoestima, assim como desenvolver o espirito de entreajuda.

Com esta atividade e com os inúmeros exercícios que podemos desenvolver a fim de promover o desenvolvimento físico harmonioso podemos também desenvolver capacidades ao nível da expressão matemática (cores, tamanhos, lateralidade, noções topológicas- em cima, em baixo, fora dentro…).

Por isso vamos lá, vistam os fatos de treino às crianças, calcem as sapatilhas e vamos ginasticar!

A equipa da Creche

A desfolhada...

Com a chegada do outono começamos a sentir as primeiras brisas frescas de manhã, as folhas caem e com esta época chegam inúmeras tradições que são importantes ser revividas pelas nossas crianças. Assim, os grupos da sala heterogénea e da sala dos 2 anos juntaram-se para fazer a desfolhada do milho.

Juntos descobriram que a espiga do milho tem barbas e folhagem e que por dentro tem muitos grãos de milho. “O milho das pipocas?” Sim.

Nesta atividade trabalhamos em grupo, sentimos o milho, descobrimos a sua cor e tivemos que tirar os seus grãos da espiga – uma tarefa difícil.

Vamos aprender depois que no Parque da Pasteleira existem galinhas que adoram comer milho. Lá iremos em grupo alimentar estes animais e (re)decobrir o Parque.

A equipa da Creche

Bem-vindos ao Outono

O outono chegou no dia 23 de setembro e no CATL construímos o placard “Bem-vindos ao outono!”. A construção do placard foi um processo participativo com as crianças, partindo de uma conversa onde foram partilhados conhecimentos e também levantadas algumas questões sobre esta estação, desde as frutas da época, às alterações temporais que irão ocorrer. No placard é visível o envolvimento do grupo, com os tons do outono e o interesse pelas artes manuais, num trabalho de muito empenho, aprendizagem e criatividade.

Pela equipa do CATL