Janeiras na Comunidade

Foi com grande prazer que abraçamos o convite da nossa Paróquia para cantarmos as Janeiras nos Bairros da Pasteleira.

Numa noite bem fria de inverno, dia 4 de janeiro, os meninos do CATL que quiseram e puderam inscrever-se nesta atividade ficaram connosco após o término das aulas. Jantamos todos no Centro e bem quentes e aconchegados, seguimos depois para a Igreja, a fim de nos juntarmos ao grupo da Paróquia e ensaiarmos as músicas que animaram o percurso das Janeiras.

Seguimos para o Bairro novo pelas 21h e nessa noite quebramos a rotina do bairro e dos seus moradores. Encontramos um bairro silencioso e fechado, com dinâmicas muito próprias e a movimentação inerente ao que lá se vai passando. Fomos recebidos com discrição, satisfação e alguma surpresa.

Alguns pais juntaram-se a nós e foi muito gratificante observar a alegria com que as nossas crianças nos mostravam o espaço onde vivem e ver outras crianças e famílias nas janelas, a chamarem-nos e a associarem a iniciativa à escola que frequentam.

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Nós e Serralves

O Centro Social tem contado com a colaboração da Fundação de Serralves no enriquecimento do seu Projeto Curricular.

São muitas as atividades/ações que esta Fundação tem proporcionado às nossas crianças/jovens, sendo descobrir/experimentar/conhecer, o mote de todas elas! “À descoberta da horta” é um exemplo disso. Esta oficina tem presença semanal nas planificações do Pré-escolar (4 e 5 anos) e tem permitido que as crianças explorem o ciclo de vida das plantas e legumes, “pondo a mão na terra”, bem como compreendam ativamente a importância dos produtos hortícolas na nossa alimentação e ainda aprendam mais sobre a terra, a água e a biodiversidade, dando-lhes o valor que merecem!

Tudo isto conjugado conduz-nos, não só mas também à compreensão da importância de uma alimentação saudável!

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Adeus Bruxa Cárie

No dia 28 de janeiro fomos visitados pela Equipa de Saúde Escolar que realizou um rastreio ao nível da saúde oral e sensibilizou os grupos para a importância da lavagem dos dentes.

Nas palavras das nossas crianças: “O Dinodente veio visitar-nos, acompanhado de uma dentista a sério, uma médica e uma enfermeira e contou-nos uma história da Bruxa Cárie e de como a podemos vencer… Antes de ir embora ofereceu-nos uma caixa muito linda com uma escova e pasta dos dentes!

Por isso, nós começamos a lavar os dentes na sala e tem sido bem divertido e saudável!

Obrigada Dinodente! Adeus, Bruxa Cárie!!!”

Mais uma vez, alertamos as famílias que para as crianças “vencerem a Bruxa Cárie” precisam da vossa ajuda: os dentes de manhã e à noite devem lavar e os doces evitar!

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Sobre as histórias e os livros

O “Som das Cores” de Paula Teixeira também é um livro que trabalha a questão da diferença/igualdade, apresentando as cores, ou melhor, o som das cores a um menino invisual: vermelho pelo bater do nosso coração; laranja pelo barulho que as folhas de outono fazem quando as pisamos no chão; amarelo pelo calor do sol a bater na nossa cara; verde pelas cócegas que sentimos quando nos deitamos na relva; azul pelo barulho do mar; turquesa pelo cheiro dos lírios e cor-de-rosa pelo som das asas das borboletas…

Os livros fazem-nos sonhar, exercitam a imaginação e contribuem para o desenvolvimento da linguagem e para o enriquecimento do vocabulário, estimulam a atenção auditiva e a concentração e favorecem a interação com pares e com adultos.

Na creche os livros mais adequados são aqueles que têm imagens reais e frases simples. Devem ser coloridos, resistentes, com diferentes texturas (sensoriais) e associados ao quotidiano das crianças.

Leia todos os dias ao seu filho. Adormeça-o todas as noites com uma história e  com o som da sua voz.

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Todos diferentes, todos iguais...

Durante o presente ano letivo, entendemos importante voltar a incluir no Projeto Educativo a temática dos direitos da criança e o mês de janeiro foi o mês para abordar o direito à igualdade. Através da história “Os meninos de todas as cores” de Luísa Ducla Soares, convidamos os nossos meninos a viajar pelo mundo. Nesta viagem descobrimos que há meninos brancos como o açúcar, amarelos como o sol, castanhos como o chocolate, pretos como as estradas e vermelhos como as fogueiras. E descobrimos também que apesar de sermos todos diferentes, somos todos meninos e gostamos de brincar uns com os outros….

Após esta viagem com as crianças iremos também convidar as famílias a participar nesta aventura, já que cada uma levará a silhueta de meninos para decorar em casa com os seus filhos.  As silhuetas vão permitir a construção de um placard alusivo a este direito.

A par desta sensibilização para a diferença /igualdade, as nossas crianças têm tido também a oportunidade de explorar diferentes atividades que promovem a capacidade de identificação de cores, tais como: jogos, canções, lengalengas e histórias...

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Inverno

Durante o mês de Janeiro, com as crianças e jovens que frequentam o Centro Comunitário, realizou-se um painel coletivo com o tema do Inverno.

E numa chuva de ideias, surgiram todas as coisas que estariam relacionados com esta estação. Desde as roupas que se usam, do frio e chuva que nos dá vontade de ficar em casa, das árvores sem folhas e do vento que as levou.

Mas se o Inverno chegou, a Primavera não estará distante…

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Natação em tempo de férias

De 17 a 28 de dezembro tivemos oportunidade de ir até à piscina do Fluvial e frequentamos aulas de natação dadas por dois professores.

Logo no primeiro dia fomos divididos por dois grupos, um grupo composto por jovens que não tinham muito à vontade com a água, e outro grupo já com alguma experiência.

Estes oito dias passaram a voar e a avaliação que fazemos foi muito positiva: lá aprendemos, sorrimos, brincamos e fizemos muito exercício. Graças a uma parceria existente entre o Centro Social e o Fluvial, podemos aproveitar as férias de Natal e da Páscoa para melhorarmos a prática de natação e praticarmos exercício físico.

Somos 20 jovens que todos os dias fazem uma caminhada até ao Fluvial, cheios de energia e com muita conversa pelo meio. Regressamos muito cansados e menos conversadores mas sentimos que aproveitamos o dia da melhor forma possível: entre amigos e a trabalhar o corpo e a mente.

Lá nos encontraremos nas férias da Páscoa…

Tomás Simões (Jovem)

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Natal 2018 no CATL

Lanche de Natal

Este ano festejamos o Natal com as nossas famílias, de uma forma diferente e convidamos os familiares para lanchar connosco na tarde de 20 de Dezembro. Cada participante trouxe uma “multa” e o lanche foi bem recheado, divertido e cheio de boa disposição.

Estivemos em convívio durante algum tempo, houve oportunidade para conviver e rir muito, foi um lanche harmonioso e com espaço para todos os que quiseram e puderam participar. No final as famílias deram os parabéns à equipa pela iniciativa, pois tinha sido um momento tranquilo e sereno. Obrigada a todos pela dedicação e participação.

Ofertas de Natal

O CATL foi escolhido pelo Centro de Atletismo do Porto, CAP, para receber presentes doados por atletas e famílias. No dia 21 de Dezembro, membros da Direção do CAP, o treinador de atletismo e alguns atletas vieram visitar-nos e ofereceram-nos brinquedos que vão enriquecer o nosso espaço.

Ofereceram-nos ainda a escola virtual para melhor estudarmos e enfrentarmos com maior entusiasmo os desafios que a escola nos traz. Foi um momento de partilha muito bom, conversamos para nos conhecermos melhor e agradecemos a oferta que nos foi destinada. Percebemos que o atletismo compreende várias modalidades, desde salto em comprimento, corrida, lançamento de martelo, entre outros, todos são incluídos, começando pelo atleta mais pequeno até ao maior, há espaço para todos. Obrigada ao CAP.

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"A ler vamos..." e "Matiga"

Durante este ano letivo, o Pré-escolar abraçou um novo projeto: “A Ler Vamos…” e  “Matiga  (Matemática Amiga)”, em parceria com a Câmara Municipal de Matosinhos, tendo como objetivo promover competências de literacia emergente e matemática que facilitem a aprendizagem formal da leitura e escrita e da matemática e que constituem,  também e sem espaço para dúvidas, competências indispensáveis  à sociedade atual.

Estes dois projetos assentam no desenvolvimento de atividades de promoção das competências acima referidas de uma forma lúdica, tendo por base a exploração de histórias e de outro tipo de textos, nomeadamente poemas, lengalengas e canções, bem como jogos linguísticos, jogos de exploração da linguagem escrita e jogos de matemática, desenvolvidas em contexto de sala pelas respetivas equipas. Estas atividades previstas especificamente no âmbito do referido projeto constituem uma mais-valia para a nossa ação educativa, no sentido da diversificação de estratégias, concorrendo de forma muito positiva para a persecução de objetivos já presentes no Pré-Escolar.

Neste contexto, torna-se pertinente destacar que há competências que se estimulam no Pré-escolar que são fundamentais para facilitar a transição para o ensino formal e contribuir para o sucesso escolar, quer no que respeita à aprendizagem da leitura e da escrita e da matemática, quer no que respeita ao desenvolvimento de uma atitude positiva e recetiva face a novas aprendizagens. Aprender também passa por termos a vontade de querer saber e conhecer sempre mais!

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"Cantar o Bom Ano"

Entrámos em 2019! Um novo ano começa e traz com ele a vontade entusiasta das nossas crianças de desejarem “Bom Ano” a toda a gente! Assim, e fazendo jus à tradição, decidimos fazê-lo a cantar as “Janeiras”, bem coroados, tal como deve ser!

Logo após o “Dia dos Reis”(8/01), e depois de termos posto mão à obra para prepararmos tudo muito bem, fizemos a abertura da nossa  “Ronda das Janeiras” junto das famílias, finalizando o nosso “Concerto de Natal/Reis” com o desejo de um excelente 2019.

Inaugurados os nossos cantares, junto de um público tão especial, seguimos caminho rumo às escolas do meio envolvente, cada uma a seu tempo: S. João da Foz, Pasteleira e Paulo da Gama. Nestes dias, enchemos as ruas de cor e de muita alegria, tal era o entusiamo das crianças pois, mais uma vez, tiveram a oportunidade de irem às “escolas dos grandes”, onde muitas delas têm irmãos, primos e amigos e sabendo que, a dado momento das suas vidas, muitas farão parte dessa comunidade escolar.

 Fomos recebidos entre sorrisos por professores e alunos e por todos os outros funcionários das referidas escolas e em todas elas as “Janeiras” constituíram um momento de partilha, já que fomos sempre presenteados com uma “surpresa” preparada pelas próprias escolas. Não faltou espaço para troca de brincadeiras entre todos, havendo oportunidade de experimentar um “recreio diferente”.  

Terminadas as Janeiras fica a vontade de mantermos esta proximidade com as escolas, ao longo de todo o ano letivo, criando outros momentos conjuntos! Resta agradecer a todos que, desde o início, se mostraram tão recetivos a esta iniciativa e que tão bem nos acolheram e reforçar o nosso desejo de um super-hiper- mega fantástico 2019!

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